2009年4月1日上午，我院分党委在学院路校区116教室召开了研究生党支部学习和实践科学发展观交流会。参加会议的有校党委副书记兼纪委书记李书灵、校学习实践科学发展观活动联络员刘廷吉、我院领导班子成员、部分教职工、全体研究生党员。会议由我院分党委副书记兼副院长顾永强主持。

 本次交流会以师生共同交流学习经验、分析调研成果、解决实际问题为目的。会议第一阶段主要是围绕研究生求职就业这一主题展开，首先由学生党员干部总结汇报了这一阶段的调研成果。三个年级的研究生党支部负责人于海宁、刘宇、朱振华分别进行了发言，他们通过对调研结果的深入分析，认为大多数研究生在平时的学习中欠缺科学的职业规划、缺乏锻炼和提升实践工作能力的机会，希望学校和学院就这些方面能够提供更多、更专业的职业规划和就业指导以及更多、更具吸引力的国外、校际交流机会。一些研究生还认为我院在课程设置方面也需进行一些调整，主要是要加强对英语和学生实际应用能力的培养。随后，其他与会的学生党员干部也结合自身这一阶段的学习进行了补充发言。对于同学们的发言，分党委书记宣增益、副院长张丽英以及分党委副书记兼副院长顾永强结合自身分管的工作先后做了回应，表示将充分考虑学生的意见和建议，对以上几个方面进行充分调研和论证，并且要从学院实际情况出发尽其可能的加以调整和解决。

 会议第二阶段主要围绕研究生人格素质和人际交往能力培养进行讨论。研究生党员干部在调研中发现目前在研究生中部分地存在着缺乏集体感、责任感、不够尊重老师以及目光短视、急功近利等现象，这使得一些研究生在与用人单位、老师以及他人交往时不能够很好地处理彼此间的关系，因此考虑学校和学院能否通过入学教育、设置相关课程以及提供物质支持等方法进行解决。对此。副院长张丽英、分党委副书记兼副院长顾永强以及分党委委员齐湘泉做了回应。张老师表示人格素质和人际交往能力是研究生培养的重要内容，并认为这一缺陷将影响未来求职及工作发展。顾老师提出应该加强如学校教育相关内容的安排，并及时向学校反映这一情况。齐老师认为造成这一问题的原因有多方面，从老师角度讲，是因为教育产业化导致师生关系疏远；从学生角度讲，是因为独生子女缺乏集体意识。

 对于大家的热烈讨论和深入交流，校党委副书记李书灵及督导员刘廷吉表示，调研学习是学习和实践科学发展观活动的有效手段，应围绕学校“培养什么人，如何培养人”这个中心任务，深入调研，及时跟进，以科学发展的思想观念统领各项工作，积极促进人才培养和学校发展。李书记和刘老师还提出了几点希望：第一，广大党员要按照学校的部署，自觉地参加到学习和实践科学发展观的活动中来，这对大家各方面能力的培养和提升是一个难得的机会；第二，研究生同学要自觉注重专业学习和人格素质培养，为自身成才和我校更好发展奠定良好基础。

 最后，分党委书记宣增益进行了总结，他赞扬了学生党员对学校和学院发展的关心，认为大家提出的问题切合实际，对此，学校和学院将争取为同学们创造更好的条件。宣老师还鼓励大家要有科学的择业观念，要从基层做起，做到科学发展和可持续发展。